产品艺术设计专业代码为550104，学制三年，隶属于文化艺术大类、艺术设计类。专业依托安徽工商职业学院数字创意与设计学院产品艺术设计专业群建设，围绕“文化创意产业链”，聚焦“创意设计—数字技术—商业应用”三大环节，形成以产品艺术设计、广告艺术设计、环境艺术设计协同发展的专业群格局。
本专业立足安徽、服务长三角，紧密对接安徽数字创意产业、文化旅游产业、智能家电与智能家居产业、文创产品开发和专业设计服务领域发展需求，突出“文化创意+数字技术+产品开发”的专业定位。专业建设坚持“创意引领、文化赋能、技艺融合、实践创新”，将徽州三雕、文房四宝、宣纸工艺、徽派建筑、安徽地域文旅IP等文化资源融入课程教学与项目实践，培养学生从文化元素提炼、产品造型设计、数字建模表现到模型制作、品牌包装与市场推广的综合设计能力。
专业自2016年由“旅游工艺品设计与制作”调整发展为“产品艺术设计”以来，逐步形成文创产品设计、智能产品设计、手工艺产品创新、数字创意建模等特色方向。面对AIGC、VR/AR、智能交互、3D打印、数字展示等新技术快速发展，专业持续推进传统专业数字化改造，努力建设成为具有安徽地域文化特色、紧跟数字创意产业发展、服务地方经济文化建设的高水平艺术设计类专业。
l 培养目标
本专业面向安徽省及长三角一体化发展的数字创意、文化旅游、智能产品、文创开发、专业设计服务等行业，培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，具有良好人文素养、审美能力、工匠精神、创新意识和社会责任感，掌握产品艺术设计基础理论、文化创意策划、产品设计程序与方法、数字内容制作、智能设计工具应用、产品材料与工艺、产品模型制作、文创产品开发等知识和技术技能，具备市场调研、用户分析、创意表达、三维建模、产品造型、产品界面、模型制作、项目落地和跨专业协作能力，能够从事产品设计、文创产品设计、工业产品外观设计、智能硬件设计、家具与家居用品设计、饰品设计、包装设计、交互界面设计、产品展示与推广等工作的复合型高素质技术技能人才。
培养过程中，专业特别强调三类能力的形成：一是“文化转化能力”，能够从徽派文化、非遗技艺、地域文旅资源中提炼设计元素，并转化为具有市场价值的文创产品；二是“数字设计能力”，能够熟练运用Adobe系列、C4D、3Dmax、CAD、KeyShot、Rhino等主流软件和AIGC辅助设计工具完成产品表现、三维建模、界面设计与方案展示；三是“项目实践能力”，能够对接企业真实需求，完成从调研、创意、设计、建模、打样到展示推广的完整设计流程。
l 课程体系
1.专业基础课程
专业基础课程主要包括专业群平台课程和设计基础课程，重点培养学生的造型基础、审美基础、数字工具基础和设计思维基础。主要课程包括：设计素描、视觉构成、立体构成、数字设计软件基础、风景写生与数字摄影、设计程序与方法等。
通过该模块学习，学生能够掌握艺术造型、形式构成、色彩与空间关系、设计表达和数字软件基础，为后续产品造型、文创设计、三维建模和项目实践奠定基础。
2.专业核心课程
专业核心课程围绕“产品开发与文创设计能力”设置，重点培养学生的产品造型、结构理解、数字建模、材料工艺、文创开发、界面交互和项目综合设计能力。主要课程包括：产品形态设计、产品制图与表现、数字创意建模、产品三维软件应用C4D、产品功能与结构、数字图形、时尚饰品设计、产品材料与工艺、文创产品设计、产品界面设计、产品项目设计、产品模型制作、产品整合创新设计等。
其中，《产品形态设计》注重产品外观造型、CMF设计和人机工程应用；《数字创意建模》强化三维建模、渲染表现和数字展示能力；《文创产品设计》突出徽派文化、非遗元素与现代生活产品的融合创新；《产品界面设计》对接智能产品和移动端交互需求；《产品整合创新设计》以真实项目为载体，训练学生综合解决设计问题的能力。
3.专业拓展课程
专业拓展课程面向产业发展前沿和安徽地域文化特色，拓宽学生知识结构和创新视野。主要课程包括：艺术设计概论、非遗文化概论、数字创意技术前沿、陶艺、徽州三雕创新设计、国画等。
该模块重点引导学生理解设计与社会、文化、经济之间的关系，认识非物质文化遗产保护与活化利用路径，了解AIGC、VR、AR、MR、元宇宙、生成艺术、数据可视化等新兴技术在设计领域的应用，提升学生面向未来产业发展的适应能力。
4.实践教学课程
实践教学贯穿人才培养全过程，形成“认知—专项—综合—顶岗”四级递进体系。第一学年以设计基础训练和写生考察为主，夯实观察、表现和审美基础；第二学年以产品设计、文创设计、数字建模、材料工艺、界面设计等专项能力训练为主；第三学年以综合实训、毕业设计和岗位实习为主，通过企业真实项目提升学生职业能力和就业竞争力。
l 就业方向
本专业毕业生主要面向工业设计服务、文化创意设计、智能产品设计、文旅文创开发、家具与家居用品设计、包装设计、数字内容设计、交互界面设计、专业设计服务等行业就业。
主要就业岗位包括：产品设计师、工业设计师、文创产品设计师、智能硬件外观设计师、家具设计师、家居用品设计师、玩具设计师、饰品设计师、包装设计师、产品建模师、产品渲染师、UI界面设计师、交互设计师、产品动画制作师、品牌文创设计师、设计助理、文创项目策划与推广专员等。
随着安徽智能家电、数字创意、文化旅游、人工智能和新型消费产业快速发展，产品艺术设计专业人才不仅可以服务传统制造业产品升级，也可以服务博物馆文创、景区文创、城市礼物、非遗衍生品、智能生活用品、数字展示和品牌传播等新兴领域，发展空间广阔。
l 特色培养
1.“文化创意+数字技术”融合培养
专业将徽派文化、非遗技艺、文旅资源与数字设计技术深度融合，把徽州三雕、徽派建筑、文房四宝、宣纸工艺、地方民俗与现代产品设计、文创IP开发、智能产品设计相结合，形成具有安徽地域特色的设计育人路径。学生不仅学习产品设计方法，更学习如何让传统文化通过现代设计进入生活、进入市场、进入年轻消费场景。
2.“岗课赛证”四位一体融通
专业对接产品创意设计、界面设计、数字创意建模等职业技能要求，将岗位能力、课程内容、技能竞赛和职业证书有机融入教学。通过“以赛促学、以证促练、以项目促用”，提升学生手绘表达、数字建模、文创开发、产品界面、模型制作和综合展示能力，实现课程学习与岗位需求有效衔接。
3.“校企协同、项目驱动”实践育人
专业积极引入企业真实项目，推行项目式教学和双导师指导。学生在校期间参与文创产品、智能产品、包装设计、品牌推广、产品外观优化等真实设计任务，在“真题真做”中完成从需求调研、创意构思、方案表达、数字建模、模型制作到成果展示的完整流程，增强就业适应力和职业发展力。
4.“微专业+资源库”拓展成长路径
专业依托《文化产品创意设计》微专业建设，推动跨专业学生共同学习文化产品策划、IP形象创新、文创产品开发与市场推广，打造跨界人才培养平台。同时，依托国家级《徽派技艺传承与创新（非遗）》专业教学资源库和省级在线课程资源，将优质数字资源、非遗案例和企业项目持续转化为教学内容，促进学生个性化学习和自主发展。
5.“田野教学+乡村文创”服务地方
专业依托宏村、屏山、徽州古村落等写生与考察基地，开展田野调研、文化采风、文创设计、乡村品牌设计和社会服务项目，引导学生在真实地域文化场景中发现设计问题、提炼文化符号、完成产品转化，服务乡村振兴和安徽文旅产业发展。
l 实训条件
本专业建有覆盖“创意—建模—制作—展示”全流程的校内外实训体系。校内依托3D打印与创客实训中心、徽派艺术中心、手工艺产品工作室、印染工作室、文创产品工作室、家居产品工作室、木工模型实训室、雕塑实训室、陶艺工作室、摄影摄像工作室、UI界面设计工作室、影视动效工作室、创意设计工作室、绘画工作室等实践教学场所，为学生开展产品建模、模型制作、文创开发、材料工艺、界面设计、摄影展示和数字表现提供条件保障。
3D打印与创客实训中心服务《产品模型制作》《数字创意建模》等课程，可支持学生完成产品原型打样和模型验证；徽派艺术中心、徽雕大师工作室、木工工艺制作室、陶艺工作室等空间服务《徽州三雕创新设计》《非遗文化概论》《文创产品设计》等课程，突出传统工艺与现代产品设计结合；UI界面设计工作室、影视动效工作室和摄影摄像工作室服务产品界面、数字展示、广告摄影和短视频传播等课程，支撑学生完成数字化设计表达。
校外实训方面，专业与黄山徽州守艺人雕刻传承中心、安徽中艺博文景观雕塑艺术有限公司、安徽地道景观规划设计有限公司等单位建立合作关系，并依托黟县宏村、屏山、江西古镇瑶里等写生考察基地开展实践教学，为学生提供专业考察、岗位实训、项目实践和顶岗实习机会。
l 师资力量
本专业拥有一支专兼结合、结构合理、实践能力突出的“双师型”教学团队。团队由校内专任教师、企业兼职教师、产业教授、工艺美术大师和非遗传承人共同组成，既具备扎实的艺术设计理论基础，也具有丰富的企业项目经验和实践教学能力。
专业教师长期深耕产品设计、文创产品设计、数字创意建模、非遗创新设计、UI界面设计、包装设计、材料工艺等方向，能够将企业项目、技能竞赛、职业证书标准和数字设计技术融入课堂教学。兼职教师队伍中包括安徽省产业教授、工艺美术大师、木雕与石雕非遗传承人等行业专家，为学生提供传统工艺、项目设计、产品制作和产业转化方面的实践指导。
专业持续推进教师企业实践、校企合作教材开发、在线精品课程建设和教学能力竞赛，以“双师双能”队伍建设支撑高质量人才培养。
l 育人成果
近年来，专业围绕“文化创意+数字技术”持续推进人才培养改革，形成了一批具有代表性的建设成果和育人成效。
在平台建设方面，专业团队参与建成国家级专业教学资源库《徽派技艺传承与创新（非遗）》，推动徽州三雕等安徽特色非遗资源数字化、课程化和共享化；建设省级教学资源库课程和校本课程资源，形成《产品界面设计》《非遗产品形态设计》《数字创意建模》等特色教学资源。
在项目建设方面，专业依托省级质量工程项目“产品艺术设计传统专业改造升级”和省级教学研究项目“数字创意产业时代下产品艺术设计专业群构建实践”，持续优化人才培养方案、课程体系、教学组织、教师团队和实践教学模式，推动专业向数字化、复合型、特色化方向发展。
在学生培养方面，专业坚持以赛促学、以项目促用，学生在职业院校技能竞赛、产品艺术设计、短视频创作与运营、艺术插花等赛项中取得优异成绩。学生参与“麒麟献书”文创丝巾设计、“卓彧手持式储电打包机”外观设计等真实项目，从文化元素提炼、用户研究、人机分析、产品造型、模型制作到成果转化全过程参与，有效提升了创新设计能力和就业竞争力。
未来，产品艺术设计专业将继续立足安徽地域文化，面向数字创意产业发展，坚持文化赋能、数字驱动、产教融合、实践创新，培养更多懂文化、会设计、精技术、能落地的高素质产品艺术设计人才。
l 优秀学子风采
我校产品艺术专业2019级侯一凡同学，参加全国职业院校技能大赛获全国一等奖，保送本科院校安徽艺术学院。2020年参加中华人民共和国第一届技能大赛花艺赛项取得优异成绩，并入选第46届世界技能大赛中国国家集训队，被安徽省人社厅授予“安徽省技术能手”称号。
