为进一步深化高职与本科联合培养内涵建设，畅通校际教科研协同渠道，近日，阜阳师范大学张雪梅教授受邀到访安徽工商职业学院低空经济学院，针对物流管理联合培养专业开展专项教学研讨与科研能力提升指导。相关专业教研室全体教师参与本次交流活动，双方围绕人才培养全链条衔接、教师科研能力进阶等议题展开多维度研讨。

在教学共建维度，双方聚焦联合培养 “分段不脱节、进阶有支撑” 的核心目标，就人才培养方案迭代、课程内容梯度设计、实践教学体系贯通等关键事项展开深度对接。张雪梅教授结合阜阳师范大学物流管理本科专业的办学积淀，系统梳理了本科阶段对学生理论素养、逻辑思维与综合应用能力的培养要求，针对高职与本科衔接阶段容易出现的知识断层、能力错配等共性问题，提出了课程标准双向对齐、教学内容分层递进、考核评价衔接贯通的解决方案。她特别提出，高职阶段教学需在强化实操能力的同时，适度渗透本科阶段的研究方法与专业理论框架，通过案例研讨、项目驱动等教学模式，逐步引导学生完成从 “技能操作”到“综合应用”的能力过渡。与会教师结合日常教学中的学情特点与授课难点充分互动，进一步明晰了联合培养各阶段的教学侧重点与实施路径。

在科研能力提升专场，张雪梅教授立足职业教育科研发展规律，围绕高职教师科研方向凝练、课题选题设计、学术成果产出等核心内容做了专题分享。她指出，高职教师开展科研工作需锚定职业教育改革方向与区域物流产业发展需求，坚持 “从教学中来、到教学中去” 的研究逻辑，将课堂教学改革、人才培养模式创新、行业实践痛点转化为科研选题，真正实现教学与科研的双向赋能。针对教师们普遍关注的项目申报技巧、论文写作规范、校际科研合作路径等问题，张教授结合自身科研与评审经验，通过具体案例拆解了申报书撰写的核心要点与常见误区，同时提出两校可依托联合培养平台共建科研团队、联合申报教科研项目、共同开展行业调研，为高职教师搭建更高层次的学术成长平台。

交流现场气氛务实热烈，参会教师纷纷表示本次指导针对性强、实操性高，既解决了教学衔接中的实际困惑，也为后续科研工作理清了思路。本次活动不仅为两校物流管理联合培养专业的内涵建设注入了专业动力，也进一步夯实了校际教科研深度合作的基础。下一步，两校将持续完善常态化教科研交流机制，通过定期互访、联合教研、项目共研等多种形式，不断深化协同育人成效，携手培养适应行业发展需求的高素质物流管理人才。

（撰稿：丁袁媛 一审：漆悦 二审：倪伟 三审：马莉）