金秋九月，梦想启航。为深化产教融合，拓宽新生专业视野，激发无人机专业学子对前沿科技与低空经济的探索热情，9月15日，低空经济学院组织2026级无人机专业全体新生，前往北京航空航天大学合肥创新研究院，开展了一场别开生面的认知学习活动。探秘“中国芯”：走进微纳中心参观的第一站，师生们来到了微纳科学与技术研究中心。走进实验室，同学们立刻被一台台精密的高端仪器所吸引。工作人员结合实物，向同学们展示了高精度薄膜...

为深入了解2026级新生入校后的住宿生活状况，帮助新生快速适应大学新环境、融入学院新集体，9月14日下午，低空经济学院党政领导带领全体新生辅导员走访宿舍看望新生，与新同学们面对面谈心交流，送去新学期的问候与期许。走访过程中，学院领导逐层逐间查看宿舍环境、内务卫生与安全隐患等情况。“来自哪里？旅途还顺利吗？”“宿舍住着还习惯吗？食堂饭菜是否合口味？”“对所学专业有没有初步的规划？”每到一间宿舍，学院领导...

教育发展“十五五”规划为加快建设教育强国，根据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，制定本规划。一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，认真落实四中全会部署，全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚持党对教育事业的全面领导，坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，牢牢把握教...

安徽省加快培育发展低空经济实施方案（2024—2027年）及若干措施低空经济是以低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态，主要包括低空基础设施建设、低空飞行器制造、低空运营服务、低空飞行保障等环节，是发展新质生产力的重要支撑，对于培育壮大经济新动能、拓展城市发展空间、赋能社会治理、促进军民融合发展具有重要意义。为贯彻落实党中央、国务院及省委、省政府决策部署，抢抓低空空域改革、技术创...

教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见教职成〔2026〕1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：职业教育专业、课程、教材、教师、实习实训等教学关键要素改革，是建设职业教育体系的基础工程，是培养高技能人才的关键举措。为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和《加快建设教育强国三年行动计划（2025—2027年）》，推动职业教育人才培养由单一知识传授向综合能力提升转变，促...

为分类有序拓展“低空+”应用场景，逐步释放安徽低空经济发展潜力，制定本行动方案。一、工作目标坚持“管得住才能放得开”，按照先载货后载人、先隔离后融合、先远郊后城区的原则，因地制宜推进生产作业、低空运输、公共治理、低空消费等应用场景有序规范发展。到2028年，全省年度低空飞行时长达到500万小时，集聚低空运营类企业超300家，累计建成低空应用示范场景100个，形成安全有保障、商业可持续、群众易接受的发展模式...