2024年，学术委员会在学校党委的坚强领导下，根据教育部《高等学校学术委员会规程》和《安徽工商职业学院学术委员会章程》等文件精神，认真履行学术审议、学术评议、学风维护和学术仲裁等方面的职责，以提升学术水平、促进学术创新为核心目标，在制定学术发展战略、评审科研项目、审核学术成果等方面发挥了重要作用，促进学校的教科研工作健康、持续发展。现将一年来的工作情况报告如下。
一、学校学术水平、专业发展、师资建设、人才培养质量的总体评价
2024年是全面贯彻落实党的二十大精神承上启下的一年，也是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。学校紧紧围绕打造“三地一区”、建设“七个强省”战略，落实《安徽工商职业学院“十四五”事业发展规划》和《安徽工商职业学院2024年工作要点》各项工作部署。在校党委领导下，我校内部治理结构不断完善，学校党委和行政部门依法依规支持学术委员会行使学术事务的决策、审议、评定和咨询等职权，学术委员会在学术事务中的主导作用得到制度性的保障；各行政部门能够充分尊重学术委员会处理学术议题的结果，各项具体学术事务能够顺利处理并落实。学校以立德树人为根本任务，科学谋划高质量发展路径，聚力攻坚推进内涵式发展，在学术水平、专业发展、师资建设、人才培养质量等方面取得了可喜的成绩。
（一）强化科研内涵建设，学术水平不断提升
本年度学校获批教科研项目数量217项，较去年有大幅增长，其中纵向教科研课题211项，总配套研究经费711万元，比上年增长106.7%，横向科研课题6项，到账金额为14.08万元；横向技术服务到款额为322万元，其中横向技术服务产生的经济效益432.8万元；技术产权交易收入8万元；知识产权项目数量51项，比上年增长15.4%，其中专利授权数量40项，发明专利授权数量6项，专利转让3项，专利成果转化到款额8万元；教师在国内外期刊上发表科研论文115篇。2024年，学校各类科研成果呈现多样化，SCI、EI论文数量大幅提升，高质量论文不断增加，获批知识产权（专利、软件著作权）、出版著作、教学成果奖、专利转化数量均稳步增长，学校学术水平不断提升。
（二）聚焦地方新兴产业，专业布局持续完善
2024年，安徽省印发《安徽省未来产业发展行动方案》的通知，提出聚焦量子科技、空天信息、通用智能、低碳能源、生命科学、先进材料、未来网络与数据空间等重点领域及方向，以及大科学装置催生的新兴产业。学校以服务高质量发展为导向，锚定安徽新兴产业和未来产业，完善专业布局，加快发展工科专业，提档升级商科专业，形成了以人工智能技术应用、现代物流管理、新能源汽车等专业为核心的7个特色专业群，与8个安徽省新兴、未来产业集群高度契合，专业对接新兴产业 85% 。建成4个国家级专业，打造2个国家级高水平专业群，建设2个省级“双高计划”专业群。
（三）推进人才强校战略，师资队伍全面优化
引进培养并重，双向流动合作。2024年，我校从企业聘请了以大国工匠、能工巧匠为代表的省级产业教授4名，任务型教师42名，引进具有企业实践经验的教师30名，选派40名专业教师赴企业挂职锻炼，提升实践能力，促进学校与行业企业的双向交流与合作，学校获批“安徽省科技副总”项目。同时，加大技术技能人才引进力度，引进和培养博士7人。
师资培训强化，技能认证并进。积极鼓励教师兼具高水平理论教学与实践教学能力，通过参加技能培训和认证，推动高水平“双师型”教师队伍建设。经安徽省教育厅认定，我校共认定各级“双师型”教师335人次，占专业课教师80%。鼓励教师参与国家及行业认可的技能培训与认证考试，如“双师型”教师资格认证、行业技能等级证书等，确保每位专业教师均具备扎实的理论与实践双重能力。对接安徽省新一代信息技术、新能源汽车和智能网联汽车等新兴产业，通过省级职业教育“双师型”教师培训基地，培育新时代“良匠之师”。
激励机制创新，双师成长促进。建立健全“双师型”教师评价与激励机制，将实践教学成果、企业合作贡献等纳入教师评价体系。构建跨专业的“双师型”教师团队，通过团队建设活动、经验交流会等形式，促进教师间的知识共享与技能互补。利用信息化手段，建立“双师型”教师资源库，实现优质教育资源的校内共享与校外辐射，提升整体教学质量与水平。
（四）建设科教融汇机制，人才培养质量不断提高
学校通过与科大讯飞、蔚来汽车等行业领军企业合作，构建多元主体参与的科教融汇协同育人机制，共建人工智能与新能源汽车产业学院，突破传统教育与产业发展界限，构建了从人才培养到技术研发的全链条协同育人模式。针对合肥市重点产业需求，立项数智校园研究中心、思政教育研究中心等“工商智库”项目，实现教育资源与地方经济需求的精准对接，为地方重点产业提供高端技术人才支撑。建设“智慧教育协同创新中心”“XR 协同创新中心”和“应用技术协同创新中心”等协同创新中心，聚焦智能制造与数字经济领域的技术攻关，推动科研成果反哺教育教学，促进人才培养质量不断提高。我校参加的2024年世界职业院校技能大赛（原全国职业院校技能大赛），八支参赛队全部获奖，取得一金五银两铜的好成绩。
二、学术委员会运行及履行职责情况
（一）健全制度体系，提升学术治理水平
深入贯彻落实教育部“放管服”精神，按照《安徽工商职业学院学术委员会章程》要求，根据工作需要和人员变动情况，调整人员分工，并设立了自然科学委员会、哲学社会科学委员会、经济与管理科学委员会和学风组。深入学习《高等学校学术委员会规程》，提高对学术委员会职责职能的认识，规范会议召开、会议请假、会议纪要、年度报告等工作。
（二）坚守学术标准，履行学术管理职责
积极发挥学校最高学术机构学术委员会作用，统筹行使学术事务的决策、审议、评定和咨询职权。2024全年共组织召开学术委员会会议5次，涉及省政府津贴申报、科研计划项目申报、高校领导参与专业技术职务申报、论文撤稿的调查认定、数字媒体技术和金融科技应用新专业申报等相关工作事项的审议，积极发挥学术委员会在专业建设、学术评价、学科发展和学风建设等事项上的重要作用。
（三）严守科研诚信，营造良好学术生态
建立健全学校学术不端行为查处办法，在原有文件《安徽工商职业学院教科研项目管理办法》基础上，相继制定《安徽工商职业学院教师师德考核实施办法》（2024年3月19日）《安徽工商职业学院学术不端行为查处办法》（2024年6月20日）等制度文件，规范案件受理和调查程序，明确各类学术不端行为的认定与惩处标准。同时，学校通过发布部门及中层干部考核、先进集体和个人评选、教师及实验系列专业技术职务任职资格评审、国家奖助学金评审等一系列文件，对学风建设、科研诚信提出高要求。
学术委员会始终坚持“党委领导，校长负责，教授治学，民主管理”的现代大学制度，围绕学校事业发展需要，完善学术委员会治理体系，提高学术委员会治理能力。下一步，将持续推进学术委员会运行与管理的科学化、系统化、标准化和规范化，更加有效行使学术审议、学术评议、学风维护等方面的学术权力，在学科建设、教学科研、师资队伍建设、学术规范与学术道德建设以及各类学术事务中充分发挥积极作用。
