为深化思政课教学改革，推动党的创新理论入脑入心，我院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室组织《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教师，围绕教材第一章第一节“方向决定道路，道路决定命运”，以一人主讲，集体互动研讨的形式开展教研室磨课。
活动前期，教研室已组织教师深入研读教材原文，结合教研室编纂的案例题集等权威资料，梳理“中国特色社会主义是历史和人民的选择”等核心知识点。活动以《从账本到宏图：社会主义与安徽的双向成就》为蓝本，主讲教师围绕核心主线，生动阐述小岗村改革、合肥新能源汽车产业崛起、金寨大湾村脱贫攻坚等安徽实践案例，将思政理论、地域发展与授课班级专业知识紧密串联。
磨课现场，教研室教师们各抒己见，纷纷建言献策。老师们围绕“如何将理论阐释与现实案例相结合”、“如何强化价值引领与情感共鸣”等展开热烈讨论。大家一致认为，教学需立足学生认知特点，既要讲清理论逻辑，又要对接社会热点，最终确定以“历史脉络—核心论断—实践要求”为教学主线，融入脱贫攻坚、科技创新、乡村振兴等鲜活案例，让课程更贴合高职学生的认知特点，为后续教学环节筑牢基础。
此次磨课研讨，为思政课教学注入了专业活力与地域特色，有效提升了教师的课程设计能力，助力思政课堂提质增效。教师们纷纷表示，将把研讨成果融入教学设计，用学生听得懂、能共情的方式讲好党的创新理论，让思政课真正成为学生真心喜爱、终身受益的“关键课程”。
下一步，教研室将持续深化集体磨课机制，围绕教材重点章节开展系列教研活动，不断提升思政课教学的思想性、理论性和亲和力，引导青年学生在学习中坚定理想信念、强化使命担当，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢思想根基。（撰稿：文珂；一审：闫娟；二审：蒋强军；三审：葛成飞）
搜索
